29/3/07
28/3/07
EMPLEO EDUCADORES SOCIALES
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Etiquetas: EMPLEO
Denuncia al Centro de Reforma Zambrana
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Etiquetas: reforma y justicia juvenil
El Principado destina 55.000 euros para dar continuidad al programa familiar del alto Nalón
El servicio, para Laviana, Sobrescobio, y Caso, arrancó en 2006
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL
El Colegio Profesional de Educadores Sociales de Aragón aboga por dotar de estos profesionales a los IES
Balsa explicó en declaraciones a Europa Press que los educadores sociales tienen un importante papel en la prevención de problemas como el acoso y la violencia escolar, respecto a los que comentó que "no vale decir que no existen o que ya hay profesionales que pueden intervenir".
Además, indicó que estos profesionales pueden desempeñar otras funciones en los Institutos, como pueden ser "abrir el centro al entorno, y trabajar con las familias y con otros profesionales del barrio como educadores de calle y mediadores familiares" y también mejorar las habilidades sociales y actuar en materias trasversales como la educación en valores.
Antonio Balsa realizó esta petición de cara a la aprobación de una futura ley aragonesa de la educación. El representante de este colectivo de trabajadores estimó, asimismo, que los educadores sociales también se deben tener en cuenta en otros ámbitos, como los servicios sociales y la dependencia, dijo en relación a la recién entrada en vigor ley de la Dependencia, de ámbito estatal.
El educador social precisó que estos profesionales están preparados para intervenir en la resolución de conflictos tanto de ámbito comunitario como familiar, así como en casos de separaciones. Concretamente, subrayó, su finalidad es "resolver carencias y mejorar las potencialidades de individuos y grupos".
Antonio Balsa recordó que esta profesión está inmersa en Aragón en un proceso de normalización tras la aprobación en octubre de 2005 de la ley de creación del Colegio. Hasta ahora, se han inscrito en él unos 800 educadores sociales. El proceso extraordinario y único para la habilitación de los educadores sociales que carecen de la diplomatura de Educador Social finalizará el próximo 26 de abril.
Aquellos profesionales que no regularicen su situación "incurrirán en intrusismo profesional y serán denunciados por el propio colegio profesional". El presidente de la Comisión Gestora del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Aragón manifestó al respecto que la creación de esta entidad "redundará en un mejor servicio" a las personas que atienden.
Existen 40 ámbitos de intervención diferentes como son animadores socioculturales, educación de personas adultas, intervención en centros de menores, protección y reforma, atención a inmigrantes, mujeres, presos, discapacitados, drogodependientes, tercera edad y educación medio ambiental.
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Etiquetas: COLEGIOS PROFESIONALES, EDUCACION FORMAL
26/3/07
Guía práctica para chicas. Como prevenir y defenderte de agresiones
Introducción
Esta Guía está dirigida a todas vosotras adolescentes y jóvenes.
... desde que una niña nace hasta que llega a la adolescencia ha sido moldeada por la familia, escuela, amistades, medios de comunicación, etc., según el programa de vida o estereotipo, que esta sociedad sexista diseña para las mujeres en cada época
... desde pequeñas, a través de los juguetes, cuentos, colores, educación de vuestro cuerpo, trabajos que realizáis, consejos que os dan, cualidades que se os exigen, deseos que os muestran... os van inculcando un programa de vida, que en el fondo, es común a todas las mujeres
... se transmite de tantas maneras disimuladas y con tantos medios, que al final las chicas de tu edad llegan a pensar que es «su» programa de vida, que ellas han nacido para hacer eso, para ser así y aguantar lo que les venga. Y las que quieren salirse de este programa, se sienten, inseguras, confusas...
... algunas chicas, creen que una forma de liberarse de este modelo de mujer es imitar los comportamientos masculinos. Es una equivocación, porque con esto, pierden todo lo positivo de la cultura femenina, que es mucho, y adoptan algunos comportamientos tradicionalmente masculinos que son perjudiciales para el desarrollo personal de las chicas y los chicos, esta «Guía para chicas» os ofrece algunas pautas de comportamiento que os ayuden a rebelaros de este programa o estereotipo de mujer diseñado según intereses sexistas, recuperar vuestros derechos y defenderlos y elaborar vuestro propio programa global de vida en función de vuestras capacidades, gustos y posibilidades.
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Etiquetas: BIBLIOGRAFÍA
Educación Afectivo-Sexual
Pensamos que eso del amor lo tenemos claro, pero... ¡muchas veces sufrimos porque las relaciones nos dañan! Debemos estar alerta ante las relaciones que no nos gusten y saber como romperlas a tiempo.
1. El aprendizaje del amor
4. Esta violencia también afecta a las chicas jóvenes
Lo aprendemos por lo que vemos en las relaciones entre adult@s, en la televisión, en casa,...
"El chico siempre se muestra como el más fuerte y el que manda".
"Las chicas se ocupan de dar cariño y de apoyar".
Esto mismo se puede repetir en tu relación, porque es lo que aprendemos.
¿Como aprendemos a amar?
En una relación sana ninguno de los dos manda sobre el otro y los dos se muestran cariño y se apoyan.
¿Existe el principe azul?
Se nos ha enseñado que en la vida de toda chica hay una persona especial que un día encontraremos.
La idea del amor romántico puede hacer que no veas lo que está pasando en tu relación.
Muchas veces pensamos que aunque nos trate mal, también hay momentos en que se muestra cariñoso.
La idea del príncipe azul hace que sólo veamos las cosas buenas que hay en él.
Se supone que "ese príncipe azul nos salvará y nos protegerá".
No podemos depender de otra persona para sentirnos seguras.
Nosotras tenemos que ser autónomas para poder romper las relaciones que no nos convienen.
Hay chicos que nos tratarán como merecemos. Y lo más importante, no podemos considerar a nuestra pareja como la única meta de nuestra vida.
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Etiquetas: BIBLIOGRAFÍA
25/3/07
En Asturias «Los abogados se oponen a la ley de mediación porque temen que les quite trabajo», denuncia IU
Paloma Uría afirma que la norma asturiana «es una de las leyes autonómicas que más garantías jurídicas ofrece a los ciudadanos»«Los abogados se oponen a la ley de mediación del Principado porque temen que les quite trabajo. Hay que recordarles que el Parlamento legisla para la ciudadanía, no para los colegios profesionales».
La parlamentaria regional de Izquierda Unida (IU) Paloma Uría rebatió ayer de esta forma las críticas de los decanos de los colegios de Abogados de Oviedo y Gijón, Pedro Hontañón y Sergio Herrero, que han calificado de «auténtico disparate» la ley de Mediación Familiar del Principado, que hoy se aprueba en la Cámara regional.
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Etiquetas: COLEGIOS PROFESIONALES
Asamblea en el Materno. Lunes 26, 14:15 horas
El Comité de Empresa de la Consejería de V. y Bienestar Social convoca a los trabajadores a una Asamblea el próximo lunes 26.
Hora: 14.15
Lugar: Sala Polivalente del Centro Materno-infantil.
Temas:
- Informar de la reunión mantenida con la Consejera el pasado 18.
- Varios
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Etiquetas: MENORES NO ACOMPAÑADOS
La educación Social en marcha
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Etiquetas: BIBLIOGRAFÍA
Congreso Nacional de la Sociedad de Medicina de la Adolescencia
El psicólogo penal ve en este fenómeno un futuro caso de violencia de género. Asegura que el problema es que los padres compiten y seducen a sus hijos.
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL
24/3/07
«Nos pagan el autobús para salir del País Vasco, pero sólo si queremos marcharnos»,
Un adolescente marroquí confirma que a los menores inmigrantes en el País Vasco se les da dinero para ir a otras regiones, aunque sólo si desean hacerlo.
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Etiquetas: MENORES NO ACOMPAÑADOS
Educadores del Materno alertan del riesgo de infección y contagio
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL, MENORES NO ACOMPAÑADOS
23/3/07
El Principado reclama al País Vasco que deje de enviar menores marroquíes
La portavoz del Gobierno asturiano, Ana Rosa Migoya, aseguró ayer que «no parece razonable que desde el País Vasco se deriven menores hacia otras comunidades», en relación a la investigación abierta por la fiscalía de Bilbao, a instancias de la fiscalía de menores de Asturias, que denunció que se pagó billetes de autobús a jóvenes indocumentados marroquíes para que se trasladaran al Principado. La Diputación Foral de Vizcaya negó ayer haber realizado esta práctica, que, no obstante, consideró «habitual», aunque admitió dar una paga semanal a los menores, con la que podrían haberse pagado el viaje.
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Etiquetas: MENORES NO ACOMPAÑADOS
El País Vasco pagó el autobús a menores ilegales marroquíes para trasladarlos al Principado
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Etiquetas: MENORES NO ACOMPAÑADOS
Servicios Sociales inaugura su nueva sede para La Magdalena
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL
EMPLEO
Los interesados/as pueden escribir a la secretaría de APESPA vía e-mail para más información y envío de C.V., antes del lunes 26 de marzo próximo, a ser posible.
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Etiquetas: EMPLEO
20/3/07
La seguridad en el Materno Infantil "está garantizada"
Recordó que la administración debe "proteger a los menores" y reconoció que "algunos casos, muy pocos, son los conflictivos". Al respecto, quiso advertir que es peligroso centrar en foco de conflictividad en los jóvenes que proceden del Magreb. Indicó que se trasladaría a la reunión con el comité de empresa --que se celebró ayer por la tarde-- que se aumentará el número de educadores y de intérpretes. Asimismo, la responsable regional anunció que se habilitarán 15 nuevas plazas en un lugar que no quiso identificar.
González indicó que la Unidad de Primera Acogida del Centro Materno Infantil tiene una capacidad para 16 individuos y que estaba ocupado --a fecha del 14 de este mes-- por 10 jóvenes. "Otros seis se habían fugado". Y es que en los últimos tres meses, la Policía Nacional ha registrado un total de 30 intervenciones.
Las actuaciones responden siempre al mismo patrón. Los agentes reciben una llamada de los trabajadores del centro ante las dificultades para controlar a los menores. Los agentes se presentan en la unidad y comprueban los insultos y amenazas de un pequeño grupo de estos chicos, no más de cuatro, hacia otros compañeros y hacia los educadores. Desde la policía ya se aseguró que el centro sufre situaciones de violencia importantes y aclaró que los hechos han sido puestos en conocimiento de la Fiscalía de Menores que cuenta con informes exhaustivos de las actuaciones realizadas.
Pero las tensiones sindicales se acentúan con la consejería. El último episodio de enfrentamiento se vivió ayer mismo, en la citada reunión de González con el comité. Según una nota de CSI, la responsable "vetó" la presencia de un coordinador que realizó la denuncia de la situación que se vive en el centro. Por esta razón Corriente Sindical se negó a asistir al encuentro con la responsable.
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Etiquetas: MENORES NO ACOMPAÑADOS
¿El derecho de familia o la familia por derecho?
Rafael Piñera y Juan C. Herrero
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Etiquetas: COLEGIOS PROFESIONALES
19/3/07
Educación afectiva y sexual en los centros de Secundaria: Consentimiento y coeducación.
Resumen: Este artículo pretende resaltar la importancia del análisis del consentimiento a la hora de abordar la educación en las relaciones afectivas y sexuales con los adolescentes y jóvenes de Enseñanza Secundaria desde una perspectiva no androcéntrica.
Los escasos estudios empíricos realizados en nuestro país en torno al binomio coerción/ consentimiento nos muestran cifras preocupantes respecto a chicas –casi al mitad de las encuestadas- que afirman haber padecido distintos grados de coerción por parte de chicos conocidos por ellas a la hora de tener relaciones sexuales. Las mismas fuentes nos informan de una correlación positiva entre coerción y creencias en torno a los estereotipos de género, como que el deseo de los varones es un impulso incontenible o que una negativa de una chica es una aceptación aplazada
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Etiquetas: EDUCACION FORMAL, EXPERIENCIAS
LA INTERVENCION TERAPEUTICA CON MENORES INFRACTORES: El Centro de Atención Específica “Montefiz”,características y evolución.
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Etiquetas: reforma y justicia juvenil
¿Qué ven los menores de edad en horario de superprotección?
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL
Formación en la Asociación Madrileña de Educadores Sociales
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Etiquetas: CURSOS
Tres ONG denuncian un aumento de los ataques racistas en Asturias
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Etiquetas: MENORES NO ACOMPAÑADOS
15/3/07
Firmado el primer convenio marco de intervención social
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Etiquetas: LEGISLACIÓN - CONVENIOS COLECTIVOS
Trabajadores del Materno Infantil denuncian una escalada de violencia entre los menores
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL, MENORES NO ACOMPAÑADOS
La policía confirma la situación de conflicto en el Materno Infantil
Las intervenciones responden siempre al mismo patrón. Los agentes reciben una llamada de los trabajadores del centro ante las dificultades para controlar a los menores, fundamentalmente de origen marroquí. Los policías se presentan en la unidad y comprueban los insultos y amenazas de un pequeño grupo de estos chicos, no más de cuatro, hacia otros compañeros y hacia los educadores. Este cuerpo de seguridad reconoció ayer que, en ocasiones, ante la actitud de los menores los agentes tuvieron que emplear la fuerza para reconducir la situación.
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL, MENORES NO ACOMPAÑADOS
14/3/07
INFORMACIÓN SOBRE LA NEGOCIACION DEL I CONVENIO COLECTIVO DE PROTECCIÓN DE MENORES REFORMA JUVENIL DE ÁMBITO ESTATAL
Por otra parte se ha debatido la estructura retributiva. Por parte patronal se ha expuesto la necesidad de calendarizar la aplicación, tanto de jornada como de salarios, dado que las situaciones del sector son muy variadas.
Desde CC.OO. hemos manifestado que estaríamos de acuerdo en este procedimiento siempre y cuando nos pongamos de acuerdo en el punto de partida y el proceso temporal de calendarización que acordemos definitivamente.
Hemos reiterado la necesidad de que aquellos trabajadores que tengan mejores condiciones que las que se pacten, las mantengan y el resto de trabajadores, que son la mayoría en este sector, vean reguladas y mejoradas sus condiciones laborales.
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Etiquetas: LEGISLACIÓN - CONVENIOS COLECTIVOS
El 80% de los gitanos que comienzan la enseñanza secundaria no la acaban
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL
13/3/07
Taller sobre Herramientas y técnicas para la participación
Lugar: La Corredoria. Oviedo.
Facilita: Iniciativas de cooperacion y desarrollo.(INCYDE). Bilbao.
Contenidos:
1. ¿Qué es una herramienta o técnica participativa? Algunos ejemplos
2. Para qué sirven las herramientas o técnicas participativas en el ámbito global, local y organizacional
3. Cómo poner en práctica las herramientas o técnicas participativas.
Experimentarlas (en la medida de lo posible realizaremos algún ejercicio en el barrio en el que se desarrolla el taller)
Analizar el para qué, quiénes, cómo y cuándo de cada herramienta o técnica
4. Potencialidades y limitaciones de las herramientas o técnicas utilizadas
Inscripcion gratuita.
Para mas informacion:
ACSUR Las Segovias c/ Instituto 13, 1º33201 Gijón. AsturiasTelf./fax: (34) 985 35 13 50
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Etiquetas: CURSOS
12/3/07
Taller de didáctica del español como lengua extranjera orientado a la intervención con inmigrantes y refugiados. Oviedo/Uviéu
Información e inscripciones:
C\ Montecerrao, 5 bajo de Oviedo/Uviéu
Tfno: 985232862
Fax: 985234684
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Etiquetas: CURSOS
11/3/07
Anima 2007 II Encuentro internacional de Animadores socioculturales
Esta lleno de actividades, ponencias, mesas de experiencias, talleres y sorpresas.
Esperamos poder veros a todos/as alli. Recordaros que esta tambien abierto a los Tecnicos superiores en Integración social.
La pagina web aun esta en fase de construccion, pero ya podeis acceder a ella en busca de informaciones variadas y el resto en breve. Desde alli tendreis todo el material necesario para poder difundir esta noticia y organizaros para viajar al encuentro.
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Etiquetas: ANIMACION SOCIOCULTURAL
El Principado edita una guía para la detección del maltrato infantil en centros sanitarios
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL
El Auditorio acogió una jornada sobre drogas
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Etiquetas: INFANCIA EN RIESGO SOCIAL
8/3/07
Bolsa de empleo de Cruz Roja
El programa de apoyo en el entorno para personas con discapacidad de Cruz Roja, abre el plazo de prestación de currículum para sustituciones de vacaciones. Es un trabajo temporal para desarrollar durante los meses de verano. No hay un requisito específico. Seleccionarán los currículums dependiendo de la necesidad de cada caso concreto.
Si te interesa formar parte de esta bolsa, dirígete a: Cruz Roja Española
C/ Martínez Vigil nº 36, 33010 – Oviedo/Uviéu.
El plazo de solicitud finaliza el 1 de abril.
Tfno 985 209 640
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Etiquetas: EMPLEO
Etica y deontología en el Colegio de Euskadi
Información
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Etiquetas: COLEGIOS PROFESIONALES, CURSOS
Mediar Mediando
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Etiquetas: COLEGIOS PROFESIONALES, CURSOS
5/3/07
Los centros de inmigrantes, deficientes... prefieren contratar a hombres por su fuerza. Para ellos no hay paro. Para ellas un 13%.
Estos profesionales tratan con inmigrantes, enfermos mentales... Colectivos difíciles que exigen fuerza física para terciar con ellos. Un handicap femenino.
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Etiquetas: EXPERIENCIAS
1/3/07
Jornadas menores y drogas. Madrid
Proyecto Hombre organiza las IX Jornadas Menores y Drogas: "Cómo prevenir las conductas de riesgo" que pretenden mejorar la calidad en la intervención y prevención, así como promover y fomentar la participación de distintas instituciones, colectivos, asociaciones que desarrollan experiencias innovadoras en el ámbito educativo y terapéutico.
Las jornadas se desarrollan los días 16, 17 y 18 de mayo en Madrid (ONCE. Paseo de la Habana, 208.)
Están dirigidas a profesionales que trabajan con menores, pedagogos, psicólogos, educadores sociales y de calle, profesores, psiquiatras, psicopedagogos, terapeutas...
Los interesados pueden enviar sus comunicaciones antes del 15 de marzo
Información:
Teléfono: (91) 357 92 78
Fax: (91) 307 00 38:
Programa menores y drogas(es)533.73 kb
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Etiquetas: CURSOS